一年级4班的李何鑫和同学们在老师的指导下，在乐高墙上拼出了“国庆节快乐”五个字，其间还装点用了五角星、国旗等图案。李合鑫妈妈说，入学前的校园开放日曾带孩子到校参观，孩子目睹每间教室外面都有一整面乐高墙，一直念念不忘，天天盼着开学。漫步石化一小，每间教室外的乐高墙都是同学们根据教育主题的合力创作，童趣盎然、精彩四溢。有的用中英文标语口号、日历提醒，有的装饰着海浪、花朵、气球，有的在雨天造伞架、在晴天搭白云……课间、午休，学生们三五成群地自由创建乐高，透过教学楼开放式的走廊望去，每天都是不一样的风景。

几何精巧、代数严密、逻辑美妙、拓扑强大……但数学的抽象特点，往往让数学学科教学与趣味无缘，而且在教与学之间、学习品质与学习成本之间天然存在一条深深的鸿沟。而石化一小对此的破题之道仅仅是一个游戏，一个名叫“数独”的游戏。

石化一小“点石成金”墙文化建设项目第一阶段与学科教学相连、与育人理念相接、与成长规律相通、与学校文化相融，让学生获益，让家长满意。目前，变身魔法仍然在继续，第二轮“点石成金”墙文化建设工作已经着手开始。也许，一转身，又是一种华丽丽的惊艳！一转身，就是一段金色的童年！

【家门口的好学校】本网专稿④

“小”游戏激发“大”潜能

于是，一个变身魔法在小小校园悄悄展开了……

走入石化一小，顿时就被色彩斑斓、品类鲜明的校园墙壁吸引：“乐高墙”色彩艳丽、内容丰富，“纸艺墙”琳琅满目、精巧别致，“毕业墙”创意涂鸦、脑洞大开，“数独墙”逻辑严谨、思维迸发，“瓶水相逢墙”绿植葱郁、鲜花争艳……在参观者眼中，这里的墙，不仅是种建筑形式，更成为了展示的舞台。

石化一小校长张悦颖告诉记者，这些特殊的主题墙面，都是由学校“点石成金”墙文化建设项目设置的。“‘石’为墙面的意思，也取‘石化一小’之石的寓意。‘金’指的是我们金山，又是成功之意。”张校长说：“‘点石成金’即是以‘墙文化’建设为切入口，让墙壁成为宣传学校的一张名片，成为学校教育功能发挥的阵地……”在学校管理者眼中，这里的墙，不仅贴合学校名字，更是育人的阵地。

在学生们眼中，这里的墙，不仅是教室构件，更是挥洒创意、激扬灵感的画布。

“小”墙面画出“大”风景

701名学生、19个班级，却仅有4047平方米总建筑面积，石化一小书记兼常务副校长王慧芬这样介绍学校家底。“三年前，学校里专用教室空间局促，学生活动缺乏、学习经历有限。”如何在“小”学校里，为学生们提供更大的平台？校领导和老师们对教室的外墙、教学楼立柱动起了脑筋。

石化一小，一所随迁子女占比近七成的公办小学，缘何会有令人称羡的“贵族范”，又到底“贵”在哪里呢？

单调的教学楼石柱，化身半平米小菜院，变成自然课开展植物种植养护、观察探究的小天地；“纸艺墙”陈列着折纸、剪纸、衍纸作品，还是自主学习空间，烈焰变态私服，iPad里的折纸教学视频，让学生们首次接触到mooc（开放式在线课程）；在校园一角设立的“I READ爱阅读”专区，配备了两台图书漂流柜，孩子们自主借阅，在线e阅读平台，实时监测学生阅读数量，监督阅读习惯培养；“挑战墙”记录和呈现各项目比赛或挑战的视频、图片，鼓励学生在课余时间观摩学习……

“小”校园变身“大”舞台

数学学科的教学相长在这里也成为现实。每逢周末，三年级3班的陈韵如都会带回家一道数独练习题，从一年级的“四宫格”、到现在的“九宫格”，陈韵如对数独游戏越来越“上瘾”，盼着自己能早日登上“数独墙”英雄榜；四年级3班的陈杰也是一位小“数独”迷，他妈妈对记者说，数独练习提高了孩子对数字的敏感度，非常幸运能在学校接触到这项启发思维的兴趣课。

据校长张悦颖介绍，2015年底开始，学校经过半年调研、一年整年策划实施，把数独从一门兴趣课，发展成数学教研组全员参与、合力推进的特色课程。“不仅促进了学生们的数学学习，也激发了教师们的专业成长和教学技能的提高。”

比如，三年级数学教师王斌，利用暑假自编自导自演，摄制了9集数独视频课程，通过ipad在“数独墙”滚动播放。王斌说：“数独游戏，培养学生们谨慎研究严谨思考的习惯，是数学学科学习的有益补充。”

2016年9月，“数独墙”建成，成为展示学生数独游戏过程的平台。陈列架上有各类数独玩具、数独书籍供孩子自由阅览游玩，墙壁上张贴着“有点难度”的疑难问题、“有点意思”的作业作品，供老师、学生研究评价。原本枯燥乏味的数学知识，变成了校园内的显学。

雅尔贝斯曾言，教育就是“用一棵树摇动另一棵树，一朵云追逐另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”石化一小用“数独”游戏火种，唤醒学生的数学之思，沟通学习成本与学习品质。

本网讯（记者 宋硕）在朋友圈“秀”完女儿学校的开放日活动，依先生又发了几张学校乐高主题墙的照片，这条微信当天就收获了十几个“赞”。“有朋友问我是不是把孩子送进了‘贵族’学校、学费要多少钱。”依先生不无得意地告诉记者，事实上，依先生女儿就读于金山区石化第一小学。