“走进自然、走进社区、走向社会；锻炼自己，学会合作。”这是我班“红领巾小队暨亲子互动活动”的主旨。在教师辅导员、家长辅导员的组织、策划下，各个“红领巾小队”开展了积极、有意义、颇具特色的活动。有的小队来到金堂山上，认识野菜，帮农民伯伯劳动；有的小队在梨花沟进行包饺子比赛、才艺展示；有的小队去了五凤敬老院，慰问老人，帮助打扫卫生；有的小队来到美丽的大自然中，进行写生、制作贴画；还有的小队开展骑游、暴走等运动；也有的小队在大广场开办了“跳蚤市场”……小蔚妈妈写下了活动感受：“这次跳蚤市场活动不仅让同学们收获了喜悦，既锻炼了同学们的口才、交际等方面的能力，又增进了家长与孩子的情感交流。”

　　书，能让人静下心来，能给人更多的思考。亲子共读，能让家长和孩子拥有更多的语言密码。读了《夏洛的网》，有家长这样写道：“善良、忠诚、勇敢、友爱、生命、价值、友谊……这些是我们用金钱无法购得的品质，却能在书本的文字浸润下慢慢习得。”读了《科学家的100个故事》，曦儿父亲这样写道：“我们每一个人都要有自己的兴趣和爱好，热别是要有自己的梦想。当梦想受挫时，要有为梦想重新起航的勇气。”读了《稻草人》一书，小渝父亲有这样的体会，“我们年少时尚可多少了解旧制度给中国人民带来的一些苦难。可现在的孩子已经很难理解作者想要揭露的社会现象。所以，我让孩子注意把握文章的描写方法，揣摩怎样表达一个人的绝望与无助。”……书更是纽带，能将大家的心紧紧相连。有一次，我与小辉的妈妈进行交流，她说：“老师，您推荐的《爱的教育》太好了！孩子很认真地阅读了，而且是抽噎着读完了这本书。对书中的故事，我也特别感动……”小辉妈妈一边抹着眼泪，一边为我讲述孩子读书的故事。我相信，书籍一定让她和孩子有更多的交流，有更好的沟通，也会更有利于孩子的健康成长。

　　如何让“家庭教育成为学校教育的延续与升华”？如何实现家庭教育功能的最大化？这需要“家校合作共建”。什么是家校合作共建？朱永新教授是这样解读的：“通过亲子共读、新父母学校、家校合作委员会等形式，强化家校共育机制，建立新型的家校合作方式，发挥父母在学校教育和家庭教育中的作用，为学生的成长创造良好的条件。”“通过学校与家庭、社会最紧密的联系，可以实现各类社会教育资源在学校中的整合，使学校课堂向社会生活延伸，满足学生父母和社区的需要；家校合作共建对于提高家庭的教育质量，让父母更好地理解教育、参与教育，帮助父母树立正确的育人观念，掌握科学的育人方法，提高教育能力和水平，实现与孩子一起成长的目标。”

　　苏霍姆林斯基曾说：“在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，烈焰传奇私服，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，而家长会则是连接家庭教育与学校教育的纽带。”所以，每一次家长会应该是有效的，能引起家长的共鸣，引发他们的思考或讨论，应该让每一位家长有所获，有所得。我班召开的家长会形式多样，有家教的理论培训，有名人家教故事推荐，有家教经验交流，有孩子们成长经历展播，有孩子们的成果展示……记得有一次，我班开展“家教经验交流会”活动，家长们踊跃地分享自己的家教心得，有聆听，有感动，有探讨，有争辩，甚至于会后家长们还不愿离去。一说到孩子，他们似乎就有交流不完的话题，他们常常会在家长群里互相交流，互相探讨自己家教中的所得或者是困惑；他们也经常把自己获得的家教经验放到群里与大家分享。家长的互动，让大家感觉家庭教育不是“烈焰sf”，而是真实的，是可以感知的，可以效仿的，可以质疑的……

　　每一周，我会利用班级QQ群，向家长们推荐一些有关家庭教育的理论，供大家学习、交流。记得有一期，我向家长们推荐了“如何对孩子进行专注训练”。较多孩子在学习过程中缺乏专注，这也是让家长们感到头疼的问题。那一期的推荐中，既有理论，又有方法，家长们纷纷投入到对孩子的专注训练中。一天，我对孩子们进行专注测试：仔细观察方框内的25个数字，观察时间为20秒，观察之后按顺序记下自己所记住的数字。活动开始了，孩子们聚精会神地盯着大屏幕，每个孩子专注的深情真是可爱极了！20秒的时间匆匆而过。我让孩子们停笔，同桌互相检查。该汇报结果了！我运用“无声的指令”让孩子们做好汇报的准备。25个数字再次出现，我询问道：“写对1个的请举手。”扫视全班，没有一个同学举手。“写对2个的请举手。”我话音刚落，有两双小手举了起来，我一看，是两位学习较困难的孩子。“写对3个的请举手。”我的话还没说完，就看见很多小手举了起来，我寻思着：第一次进行“专注”训练，就看出了孩子们在观察、记忆等方面需要加强啊！按照这种情形，能写对几个今天就不错了吧！然后，我继续询问，没想到惊喜还在后面呢！；有按照四个角观察的同学；写对5个数字的小易很有意思，他居然是按对角线观察的。6个、7个、8个……结果越来越出乎我的预料，我原本以为孩子们写对几个就不错了。我迫不及待地问道：“写得最多的孩子请举手！”只见小添同学举起了手，“多少个？”我特别想知道这次活动的最高记录。“22个！”好几个声音同时响起，随即教室里响起了一片感叹声。小添，这个孩子平时并不出众，怎么会如此厉害呢？原来小添近期在家中进行了多次的专注训练，家长也感叹孩子的学习效率提高了很多。

　　“父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。”让我们期待“家校合作共建”会开出绚烂的花朵，会结出累累的硕果。

　　三、亲子共读，让交流更坦诚